Klemmer, S., Hartmann, B. & Takayama, L. (2006) describe el cuerpo como instrumento de conocimiento, en la relación del pensamiento con el hacer, es decir, con las acciones, mediante la descripción de cinco temas que ilustran el diseño interactivo:
1) La relación mente-acción-cuerpo, como medio para el desarrollo de procesos de aprendizaje a través del razonamiento, como una denotación del rendimiento del sujeto.
2) Práctica de visibilidad. Implica una acción física en donde la respuesta física se da con mayor rapidez que la construcción de un conocimiento simbólico.
3) Uso de artefactos digitales, para la interacción, la construcción de conocimientos y el manejo de información como un medio alternativo de acceder a estos.
4) Riesgos de las interacciones humano-computadora, es decir, la pérdida de contacto personal, el uso del teclado como un medio de aislar al sujeto pero que de manera simultánea le permite desarrollar habilidades.
5) Práctica en el uso de tecnología digital, como herramienta para el desarrollo de aprendizajes, evaluando el impacto de los medios electrónicos para superar las limitaciones de la co-prencia y co- ubicación para motivar su uso.
Referencia
Klemmer, S., Hartmann, B. & Takayama, L. (2006). How bodies matter: Five themes for interaction design. DIS, June 26-28.
No hay comentarios:
Publicar un comentario